运动训练五年一贯制专业介绍
作者： 校对：运动训练系 责编： 时间：2023-06-14 点击数：
一、专业名称及代码
专业名称：运动训练
专业代码：570303
二、入学要求
初中在校、毕业
三、修业年限
五年
四、职业面向
所属专业大类 （代码） | 所属专业类 （代码） | 对应行业 （代码） | 主要职业类别 （代码） | 主要岗位群或 技术领域举例 |
教育与 体育大类 （57） | 体育类 （5703） | 教育（83） 体育（89） | 体育专业人员 （2-09-07） 小学教师 （2-08-03-02） 幼儿教育教师 （2-08-04） 健身和娱乐场所服务人员 （4-13-04） 其他文化、体育和娱乐服务人员（4-13-99） | 教练员 各项目裁判员 小学体育教师 幼儿教育教师 社会体育指导员 |
五、培养目标及规格
（一）人才培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展的，践行社会主义核心价值观，具有一定文化水平、良好的职业道德、人文素养、工匠精神和创新精神，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向专项运动训练竞技和训练工作及体育行业管理与服务高素质技术技能人才。
（二）人才培养规格
知识 | 能力 | 素质 |
【一般知识】 具备一定的文化基础和人文社会科学、英语、计算机等知识。 【专业知识】 （1）掌握体育教学、训练与竞赛的基本专业理论知识； （2）掌握社会体育咨询、指导、培训和管理的基本知识； （3）熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规。 | 【通用能力】 (1)能利用计算机进行常规操作和办公； (2)能使用英语知识进行一般的交流沟通； (3)能阐述和写作具体事件。 【职业核心能力】 （1）具有一至两项竞技运动技术专长； （2）掌握本专项的执教技能，做到会制定教学文件、会组织教学、会设计训练、会讲解示范、会组织竞赛、会担任裁判工作、会使用先进的仪器设备等综合能力； （3）具有常见体育项目的运动实践能力； （4）具备从事体育与健康教学的能力； （5）具备从事课余体育训练与竞赛的能力； （6）具备组织开展课外体育活动的能力； 【职业拓展能力】 （1）具备从事社会休闲体育指导与管理的能力； （2）具有体育健身咨询、指导与训练的能力； （3）具备体育赛事策划与执行能力。 | 【一般素质】 （1）具有一定的文化素质和人文素养； （2）具有良好的思想道德品质、行为规范； （3）具有良好心理素质和健康的体魄； （4）有较强的适应能力、承受能力和社会交往能力。 【职业素质】 (1)对从事运动训练和学校体育教育工作充满热情； （2）具有良好的教师职业道德修养； （3）有注重合作的团队精神；有良好的组织、管理和协调能力； （4）具有健身体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。 |
（三）职业技能考核要求
1、对应职业岗位群或技术领域
主岗：业余体校教练员、中、小学（学前教育）体育教师。
副岗：社区、街道等机构社会体育专业人员、行业企业体育专业人员和体育赛事管理工作人员。
2、职业技能考核要求
（1）专业类职业技能考核要求
以下职业资格证书在毕业时必须至少取得一项，方可毕业。
序号 | 职业资格/技能证书 |
1 | 初级以上教练员证书 |
2 | 竞技运动专项运动员二级以上证书 |
3 | 竞技运动专项裁判员二级以上证书 |
4 | 教师资格证书 |
5 | 社会体育指导员等级证书 |
6 | 初级户外运动教练证 |
7 | 体适能资格证 |
（2）通用类职业技能考核要求
计算机水平考试（一级）、高等学校英语应用能力考试（B级）、普通话二级乙等以上，可选考。
