根据本学期校历，第九、十周为期中教学检查周。考虑到双基工作还处在迎接省级检查验收的攻坚阶段，教科处在本次期中教学检查的同时，开展双基达标巩固性检查。在本次教学检查中，院领导丁自勉、李家稳、杨福春、宋雅君听取了部分教师的公开课教学，并参与了评课活动。现将检查情况综述如下：
11月初，教科处下发了期中教学检查暨双基标准化建设巩固性检查的通知，通知对检查时间、内容、形式进行了布置，明确了要求。教学检查采用教学单位自查与教科处重点抽查相结合的形式，围绕教学各个环节责任主体的主体责任、教学组织的功能发挥、教学保障的支撑与服务能力等，进行了既全面又有针对性的检查。
一是突出教学检查的质量定位。各教学单位以教研室为单位，采用公开课教学的形式，检查课堂教学组织与实施情况，了解教师教学水平与能力；开展了公开课集中评议活动，共同就教学内容优化与处理、教学方法的使用与创新提出建议与意见，帮助教师提高教学质量。本次院级公开课教学，各教学单位组织有力，教学质量较高。
二是突出教学检查的规范定位。本次教学检查全面检查教师、专业带头人、教研室主任、教学单位的教学台账资料、管理材料。教科处强化对教师教学工作手册、教研室主任工作手册填写、记录的规范性、完整性、丰富性的检查，巩固双基建设成果。
三是突出教学检查的主体责任定位。专兼职教师的课程教学与实施情况，教研室的学习、研讨、活动安排与开展情况，专业带头人的专业建设推进情况，教学单位的教学管理与运行情况等，均以业务档案、书面材料、支撑性资料呈现。
一是教学台账资料的规范性、完整性有待补充完善。部分外聘教师的教案、教学工作手册未交。教师教学工作手册中考勤日期、作业批阅等填写不完整，作业次数过少；教研室工作手册中教科研活动记录不规范、台账资料不完整，部分教研室未能严格执行两周一次例会制度。
二是教科研活动的丰富性有待提高。部分教研室教研活动形式单一，部分专业带头人专业建设措施乏力，推进缓慢。
三是师德师风、学风建设有待加强。教师请假现象应予重视，部分教师课堂教学管理不力；学生迟到现象依然存在。
随着三教改革（教师、教材、教学）、三风建设（校风、教风、学风）、双基示范创建的深入推进，教学规范化运行、标准化建设、常态化管理的重要性、紧迫性日渐凸显。针对本次检查发现的问题，请各教学单位予以重视，加强管理， 限期完成整改。
