为贯彻落实国家“加强就业创业教育和就业指导服务”的总体部署和要求，营造大学生职业生涯规划与发展的氛围，帮助在校学生认清就业形势、准确定位、合理规划职业发展目标与求职行动，引导学生形成积极的就业观念和建立初步的生涯发展意识。经研究决定，举办体育教育管理系首届职业规划活动月。
本届活动以生涯探索和生涯规划为核心，分为职业生涯辅导讲座、职场起航人物沙龙、企业开放日、寻找“双创之星”、简历大PK 、职业生涯规划大赛六个部分。活动具体情况如下：
1、职业生涯辅导讲座：围绕学生普遍关注的生涯发展与求职就业话题，由各专业带头人从课程设置、就业方向等内容入手，以结构化形式进行讲授，侧重于生涯发展与求职就业的普及性教育与指导。
2、职场起航人物沙龙：围绕学生关心的各种话题，邀请刚毕业不久的年轻校友，以沙龙形式与学生进行交流。该活动旨在为参与者创造一个轻松、自由的环境，就当前关心的一些个性化问题进行面对面交流。活动采用非结构化形式，侧重于经验的交流和生涯道路的引领。
3、企业开放日：该项活动旨在为学生提供一个探索职业世界的平台。学生通过实地参观、座谈访问等形式，可以真切感受企业文化，提升对职业世界的感知程度，从而进一步明确职业发展方向。
4、寻找“双创之星”：结合《关于大学生职业规划大赛暨大学生创业大赛十周年“双创之星”“职业规划之星”评选有关事项的通知》（皖教毕指函[2015]27号）文件要求，在我系毕业生中寻找创业典型。
5、简历大“PK”：各班级学生开展求职简历制作展示活动，促使14、15级学生掌握简历制作规范，在简历制作过程中展示“自我风采”，发现自身的“软肋不足”，并及时采取有效措施，为未来求职提前做好准备。
6、职业生涯规划大赛：分各班级预赛和全系决赛两个部分。决赛环节由主题陈述、情景模拟、现场答辩三部分组成，每位选手参赛时间限时20分钟，其中主题陈述8分钟，情景模拟7分钟，现场答辩5分钟。主题陈述环节由参赛选手以PPT形式展示个人职业生涯规划书。情景模拟环节参赛选手围绕“目标职业的典型工作情景”这一主题自编短剧，选手扮演本人参赛作品中规划的目标职业角色。可邀请同学、老师联合参演，总上场人数不超过4人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升哪些职业素质，该如何提升。扮演过程中可使用简单道具，道具摆放、表演和自述时间每人累计不超过7分钟，超时将扣分。现场答辩环节由评委对参赛选手进行现场提问，全方面展示选手对目标职业的理解。
1、各班级对此次活动要给予高度重视，精心组织安排，广泛宣传发动学生积极参与。
3、各班级须按照各具体时间安排，积极组织本班学生参加相关活动。
4、系团总支要注意收集和整理在此次活动期间的资料与图片，认真做好本次活动的工作总结。
5、各班级学生的活动参与情况和获奖情况，将作为本月辅导员月量化考核的依据。
