为全面了解本学期开学以来教学运行情况，加强和规范教学管理，提高教学质量，扎实开展主题教育，持续推进双基建设，及时发现并改进教育教学中存在的问题，实现依法、依规管理教学，进一步提高人才培养质量，将师德师风建设落到实处，根据双基标准化建设、教学诊断与改进工作要求，真正深入了解课堂、了解教师教学和学生学习的“原生态”、体察“师情”和“生情”，打造高效课堂，体育教育管理系在教学检查周（5月22日-6月2日）实行“开放课堂”制度。

“开放课堂”是在事先不向授课教师打招呼的情况下，听课教师随机走进课堂，听取老师们的常态课。教研室对所听的每堂课、每个班，都认真听、仔细记，课后进行及时点评，对班级管理和授课亮点部分给予肯定，针对不足，中肯地提出改进意见。

“开放课堂”，不仅能够真正地了解了教师课堂教学状况和学生学习状况，为管理、引领学校发展掌握第一手资料，还进一步促进了教师备课的积极性，增强了班级管理和向课堂40分钟要质量的意识。（一审：张文春 二审：刘晓龙 三审：陈冬梅）